2019 TP 1 & TP 2 Buchbeitrag
Seitz, S. & Weigand, G.: (2019): Warum inklusive Schulen leistungsförderliche Schulen sind. In: E. v. Stechow, P. Hackstein, K. Müller, M. Esefeld & B. Klocke (Hg.), Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität (S. 223-230). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
2019 TP 1 & TP 2 Buchbeitrag
Weigand, G. (2019). Begabung und Begabungsförderung im Spiegel der Heterogenitätsdiskussion. In: C. Reintjes, I. Kunze & E. Ossowski (Hrsg.), Begabungsförderung und Professionalisierung. Befunde, Perspektiven, Herausforderungen (S. 73-85). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
2019 TP 1 & TP 2 Zeitschriftenbeitrag
Weigand, G. (2019). Die Einzelschulen sind der Motor der Schulentwicklung. Einblicke in die Forschungs- und Entwicklungsarbeit des bundesweiten Projekts »Leistung macht Schule«. SchulVerwaltungBaden-Württemberg, 6, 184-187.
2018 TP 4 & TP 5 & TP 6 Zeitschriftenbeitrag
Fischer, C. (2018). Das Individuelle sehen. Begabungen und Talente fördern. Grundschule Sport, 19(4), 30–31.
01.09.2018 Dokument der Initiative
Beschluss der Bund-Länder-AG zur Förderinitiative Leistung macht Schule im September 2018, der die Definition der Begriffe "Leistung" und "Begabung" enthält, die der Förderinitiative und dem gleichnamigen Forschungs- und Schulentwicklungsprojekt zugrunde liegen.