Weigand, G. (2017): Begabung und Diversität aus der Perspektive einer personalen Pädagogik.* Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik*, 2, 236-254.

Beschluss der Bund-Länder-Initiative vom 28.11.2016, der die Vereinbarung von BMBF und Ländern zur Förderinitiative "Leistung macht Schule" beinhaltet, mit der gemeinsam das Ziel verfolgt wird, die Entwicklungsmöglichkeiten von leistungsstarken und potenziell besonders leistungsfähigen Schülerinnen und Schülern mit einem möglichst breit angelegten Schulentwicklungsprozess und praxisnaher Forschung zu optimieren.

Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 11.06.2016, der Ziele, Hintergründe, Leitlinien und Strategien der Förderstrategie für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler festhält.

Seitz, S., Pfahl, L., Steinhaus, F., Rastede, M., Lassek, M. (2016): Hochbegabung inklusive. Inklusion als Impuls für Begabungsförderung an Schulen. Weinheim: Beltz.

Lipnevich, A. A., Preckel, F., Roberts, R. D. (Eds.) (2016). Psychosocial skills and school systems in the 21st century. Theory, research, and practice. The Springer Series on Human Exceptionality. New York: Springer.